Serveis

Una avaluació diagnòstica és el punt de partida per identificar les barreres que enfronta un alumne amb dificultats d'aprenentatge. Permet detectar les fortaleses i les punts febles, dissenyar les estratègies d'intervenció més efectives, per tal de maximitzar el potencial d'aprenentatge i el benestar educatiu.

Informació i estratègies per a famílies. Un enfoc dissenyat per ajudar les famílies a abordar les dificultats d'aprenentatge amb confiança, coneixement i sentit comú.

Treballar implicant l'entorn del nen o adolescent és fonamental  per a un millor desenvolupament i benestar.

Un seguiment evolutiu permet no perdre de vista possibles obstacles i estar més ben preparats per a eventuals alts i baixos en el camí.  

Treballar en estreta col·laboració amb els mestres i el personal escolar és clau per a un bon pronòstic.

Aquesta coordinació assegura que les estratègies s'integrin de manera efectiva a l'entorn educatiu, cosa que resulta en un millor suport a l'alumne dins i fora de l'aula.

Considerant les aptituds i el perfil cognitiu individual, és un element més perquè els adolescents prenguin decisions sobre el futur. Els ajuda a descobrir com aprofitar les seves fortaleses, procurant alinear els seus interessos i metes personals, i  promovent un futur més satisfactori.

Supervisió de casos clínics, especialment diagnòstics de dificultats d'aprenentatge, desenvolupament de plans d'intervenció i redacció d'informes. Destinat a professionals que tinguin dubtes o curiositat,

per enfortir les seves habilitats, promovent un creixement sòlid i guanyar confiança en la pràctica clínica.

Gran varietat de formacions dirigides al personal de l'àmbit educatiu i sanitari. 

Temes generals i cursos específics. Modalitat presencial i en línia. Grups grans o reduïts. Al vostre centre educatiu o a una sala al centre de BCN.

Temes més freqüents:

Detecció i diagnòstic dels trastorns d'aprenentatge. Dislèxia. Discalcúlia. TDAH. Ús i interpretació de proves, WISC V, NEPSY-2, PROLEC-R, etc. Com avaluar les funcions executives, com diagnosticar la dislèxia, la discalcúlia, el TDAH, les altes capacitats. Estratègies a l'aula. Com interpretar un informe, com comunicar-ho a les famílies, als alumnes, a la resta de professors. 

Sovint és l'únic ajut extern que l'alumne té. Proporciono pautes perquè el professor de reforç, a vegades amb menys experiència en trastorns de l'aprenentatge, compti amb les eines elementals, basades en el perfil individual del seu alumne, per poder ajudar-lo a les classes particulars. L'objectiu és optimitzar les hores de treball, millorar el rendiment acadèmic, promoure el creixement personal i fomentar l'autonomia. 

Recomanacions individualitzades sobre estratègies d'estudi, tenint en compte el perfil neuropsicològic del nen o adolescent.

Buscarem les eines més convenients, aprofitant al màxim el perfil cognitiu i atenent les necessitats específiques del teu fill/a, per optimitzar el temps d'estudi i conèixer els trucs que més us convenen a l'hora d'organitzar-se i treballar.